澳门金沙城中心

自澳门金沙城中心：线上教学工作2月17日正式启动以来，学校领导高度重视，相关部门通力配合，全校师生齐心协力，通过智慧树、课堂派等平台上自主建设在线课程420门次，引入优质共享课程资源118门次，覆盖全校所有专业。

为全面了解疫情防控期间线上教学开展情况，确保在线教学有序开展，最大限度保证教学秩序稳定、教学任务不减、教学质量不降，教务处发布《澳门金沙城中心做好2019-2020学年第二学期期初教学检查的通知》，组织各教学单位于2020年2月26日-3月9日在全校范围内对线上教学情况进行全面检查。

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（主要教学平台智慧树动态线上教学数据中心）

一、教学运行平稳有序

各教学单位重点从课前准备、教师授课、学生到课和学习效果等方面进行了全面细致的检查。从整体检查情况看，虽然授课方式和教学环境发生了变化，但在教学单位和教学管理部门周密安排和协调沟通下，截至目前澳门金沙城中心：线上教学秩序井然，达到了预期的教学效果和教学要求。

任课教师坚守育人初心，从三尺讲台到电脑云端，使出浑身解数，按照课程标准要求制定适合线上教学的教学设计方案，充分利用在线平台优质课程资源，设计教学环节，结合课程特色采用智慧树及课堂派（上传教学资源、作业、答疑及互动）+钉钉、QQ直播、腾讯课堂（视频直播）嵌套模式积极开展线上教学活动，最大限度应对网络堵塞、平台卡顿等状况。绝大部分学生能较好地适应在线学习，做到按时进入线上课堂，利用教学平台多渠道与任课老师展开互动，提交作业，主动学习优质共享课程资源，做到“身在家心在学”。

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（数据来自主要平台智慧树统计）

二、多方齐抓共管，稳步推进教学质量

各二级学院、教务处、督导办等各级督导人员充分发挥教学服务功能，从教学管理平台及时了解线上课程学习资源上传情况、教学任务及作业布置情况，通过扫课程二维码、加QQ群、钉钉群等方式进入线上课堂，跟班听课，及时了解线上授课及师生互动情况，肯定师生的付出，指出存在的不足，鼓励教师不断优化教学设计，采取有效的教学手段，提高线上教学质量。

各教学单位及教学管理部门多措并举，齐抓共管，最大限度提高教学质量。一是教育学院组建课程教学团队，以老带新，共同探讨线上教学设计，共享教学资源，实现优质资源和宝贵经验共享，并鼓励任课教师牺牲小我、错峰上课，确保线上教学不断线。二是艺建学院严抓课堂纪律管控，采取“班级学习委员+任课教师、辅导员+二级学院领导”三级模式抓好课堂考勤，及时跟进、督促学生准时到课。三是工学院开展线上教学学生问卷调查，深入了解学情，探索引入东软教学实践平台，组建线上班级参与东软提供的Web前端技术“1+X”课程操练的“马拉松”编程实践活动，推动学生自主学习，提高信息技术专业课程实践的效果。四是经贸学院以此次线上教学及信息化课程建设为契机，开展“优秀云端课“和“最佳新主播” 评选活动，形成有特色的、有代表性的线上教学模式。五是融创处教研室采用集体备课的方式，每周二下午利用微信或腾讯会议开会讨论教学情况，及时沟通交流教学心得和技巧。六是教务处及督导办及时做好教师、学生问卷调查，深入了解教情、学情，有针对性调整疫情期间课表，并邀请教学平台技术团队进驻线上教学交流QQ群及时解决线上教学技术问题，做好线上教学后方保障。

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（各教学单位积极分享线上教学典型案例）

三、下一步工作思路

1.统一课堂考勤工作，通过教务系统实现学生、任课教师、辅导员、二级学院及职能部门动态实时查询课堂考勤情况，推进教学与学生管理齐抓共管。

2.畅通教学信息反馈渠道，通过“校院两级督导+教学信息员反馈”模式，借助教师评教和学生评教系统，及时掌握线上教学动态，及时解决教学中存在的问题。

3.各二级学院在做好指导教师开展线上教学基础上，应坚持以学生为中心，重视学情研判，通过问卷调查或班级QQ群、微信群关注学生的学习体验和学习效果，解决学生学习的积极性与持久性问题，特别做好实操性较强的课程教学效果调研，及时调整线上教学方案，做好线上教学与返校后教学工作的有机衔接。

三周来，全体兴才人凝心聚力，共克时艰，我们将继续改进和完善今后线上教学工作，珍惜疫情给我们带来的思考和沉淀，化压力为动力，化挑战为机遇，把能够做到的事情做到最好，一起拥抱春暖花开！

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