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厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经福建省人民政府批准、教育部备案，纳入全国高考统一招生计划，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等学校。是福建省首批“闽台教育交流先行先试学校”，2010年学校通过“高等职业院校人才培养工作评估”。学校先后被厦门市授予“平安先行学校”、“综治安全目标管理先进单位”。学校地处厦门市集美文教区（厦门软件园三期规划区内），毗邻厦门高铁北站，与集美大学、华侨大学厦门校区、厦门理工学院等多所高校比邻而居。
一、办学规模
学校以全日制高等职业教育为主，学历教育与非学历教育相结合、全日制教育与继续教育相结合、国内培养与境外联合培养相结合。同时，面向社会积极开展各种类型的职业技能培训和职业资格鉴定，开展多种形式的职业技术教育。学校面向全国招生，招收高考统招、闽台教育交流、自考、成考、合作办学等各类别考生（均为全日制），现有全日制在校生6000多人，教师300多人。教师中拥有省级教学名师和省重点大学教学名师，高级职称者占30%，多数教师具有硕士及以上学位者，“双师素质”者占65%。?
二、校级领导班子简介及分工
学校现有校领导4人，分别为董事长林亚姜，党委书记陈毅勇，校长施祖美，副校长刘文体。
董事长林亚姜，福建省民办教育协会常务理事，他深受爱国华侨领袖陈嘉庚先生倾资办学的影响，多年来一直致力于厦门市民办教育事业的发展，先后创办了素有“厦门民办第一校”之称的厦门兴才中等职业学校和厦门兴才职业技术学院，是厦门经济特区民办教育的先行者。董事长为学校安全稳定工作的第一责任人，召集和主持董事会议，检查董事会决议的实施情况，代表董事会处理日常重要事务。
校长郝超，教授，1959年3月生，江苏宜兴人。苏州大学物理专业毕业，大学学历，硕士学位，教育管理研究员。原任江苏常州机电职业技术学院副院长，长期在高职院校从事教学领导工作，具有优秀的思想政治素质和优秀品格。负责学校教育教学、办学规模、办学层次和对外合作等事业发展的总体规划和设计，实施宏观管理。
党委书记陈毅勇，1965年3月出生，籍贯福建翔安。现任中共厦门兴才技术职业学院委员会书记（副局级领导干部）。主持学校党委工作，分管党建、纪检、宣传、思政、维稳、党校、群团工作。
副校长刘文体，武警某部团级领导干部。长期担任部队行政管理工作，在部队热爱国防事业，出色完成急、难、险、重任务，多次立功受奖。在学校热爱教育事业，遵循民办高校特点，运用科学发展观要求，努力探索一条适应民办高校学生教育管理工作的新思路、新办法、新对策。曾荣获“厦门市优秀校长管理奖”。分管职工、学生、财务、后勤、校园安全管理工作，监管招生就业工作。
三、机构设置
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四、学科专业及教师情况
学校目前下设经贸学院、工学院（含信息学院）、艺术与建筑学院、教育学院和思政教研部、基础教学部等六个教学单位，开设学前教育、软件技术、通信技术、数控技术、会计、酒店管理、建设工程管理、建筑室内设计等25个适应海西和厦门市社会经济发展需要、与产业对接、市场紧缺的热门专业，形成了软件信息类、建筑工程类、经管商贸类、艺术设计类等专业群。同时设置与福建师范大学、华侨大学、集美大学联办的9个专本同读专业。学校建有数控实训中心、PLC与单片机实验室、电子商务实训室、会计电算化实训室、企业经营管理沙盘模拟实训中心等100个实训室和校内生产性实训基地。
五、各类在校生情况
学校始终坚持“以德为先、以生为本、特色兴校、质量强校”的办学理念，在专业建设方面取得了显著成绩，现有教育部高职教育创新发展行动计划项目（骨干专业）2个，中央财政支持校内生产性实训基地2个，省级高等职业教育教学成果一等奖2个、二等奖2个，省级高职教育示范专业2个，省级服务产业特色专业群2个，省级高职教育生产性实训基地1个，省财政支持校内生产性实训基地1个，省教育厅科研立项项目81个，省级校园文化建设优秀成果奖2项，省级教学名师1人，市级重点专业3个、市教学改革综合试验项目1个、市级科研项目14个。在福建省教育评估中心发布的全省高职院校发展潜力报告中，学校在“发展质量”一级指标的得分，近几年一直位居全省高职院校前列。
学生职业技能显著增强，在各级高职技能大赛中频获佳绩，位列全省民办高职院校前茅，近三年来，共获得国家级奖3项，省级一等奖9项，二等奖33项，三等奖59项，市级一等奖16项，二等奖18项，三等奖28项。尤其是2018年，在厦门市高职院校技能竞赛中，澳门金沙城中心：荣获团体一等奖，并获得5个一等奖，8个二等奖、9个三等奖的好成绩，同时，澳门金沙城中心：还成功承办了其中的“市场营销”、“计算机网络应用”和“建筑工程识图”三个赛项。2019年，澳门金沙城中心：在福建省职业技能竞赛中总分位列全省民办高职院校第一名。学校学生综合素质高，校校企合作、就业服务工作到位，兴才历届学子都具有较高的社会认可度和较强的就业竞争力，近5年来毕业生就业率均高达98%。
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